Waarom organisaties en scholen de SPZA steunen

Model voorbeeld

Het initiatief en de aanpak van de Stichting Projecten Zuid-Afrika (inclusief de lokale scholen/organisaties) [is] een model voorbeeld van de ontwikkeling naar duurzaamheid inclusief zelfvoorziening. Cordaid

Wederzijds leerproces

Impulsis steunt de projecten van SPZA, omdat ze met name kinderen en jongeren uit rurale en urbane achterstandmilieus een betere aansluiting op (middelbaar en hoger) onderwijs en op werk geven. Dit gebeurt op verschillende manieren, waarbij ook expliciete aandacht voor de persoonlijke omstandigheden van de doelgroep. Jaarlijks worden tussen de 4.000 en 5.000 kinderen en jongeren bereikt, die anders moeilijk of zelfs geen mogelijkheden tot een schoolopleiding en werk zouden hebben gekregen. De door hen verworven kennis en “life skills” zijn essentieel voor hun verdere ontwikkeling, waardoor ze positiever in het leven staan en functioneren. Een grote groep vrijwilligers en professionals zijn zowel in Zuid Afrika als in Nederland bij de projecten betrokken en er is van een duidelijke interactie sprake. Het leerproces is dus wederzijds! Impulsis

Deacons School

Many of the children became so much more aware and interested in children in SA who were not as fortunate as themselves. Hoofd Deacons School (UK) na een fondsenwervingscampagne voor holiday schools

Transparantprijs

Over ons jaarverslag 2009 zei Juryvoorzitter, de heer Rinnooy Kan: 'De Stichting Projecten Zuid-Afrika is opnieuw genomineerd en heeft zich een vaste positie verworven bij de meest transparante kleine organisaties. Het jaarverslag overtuigt met een boeiend en inhoudelijk sterk verhaal. Op het gebied van impact en resultaatmeting heeft het verslag een voorbeeldfunctie.'